Para pelajar sekalian, baca nota berikut semoga memberi ilmu manfaat kepada anda.
1. Mengikut Guey R. Lefroncis (1999) dalam bukunya 'Psychology for Teaching', PBD merupakan "...sesuatu konsep yang komprehensif untuk pelbagaikan aktiviti guru yang dirancang dengan tujuan memudahcarakan P&P dalam bilik darjah merangkumi tindakan disiplin, rutin harian, penyusunan tempat duduk dan memperuntukan masa pelajaran"
3. PBD boleh dihuraikan sebagai proses untuk membentuk dan mengekalkan sesuatu alam belajar dan iklimnya yang kondusif untuk P&P demi mencapai objektif pelajaran yang telah ditentukan.
4. Konsep PBD boleh dipandang sebagai kerjasama di antara guru dan murid untuk mengurus segala aspek kehidupan dalam bilik darjah, di samping aktiviti dan segala kemudahan yang terdapat didalamnya.
Bersambung lagi pada hari seterusnya ... cikgu Mohd. Mokhtar A. Majid
1. Mengikut Guey R. Lefroncis (1999) dalam bukunya 'Psychology for Teaching', PBD merupakan "...sesuatu konsep yang komprehensif untuk pelbagaikan aktiviti guru yang dirancang dengan tujuan memudahcarakan P&P dalam bilik darjah merangkumi tindakan disiplin, rutin harian, penyusunan tempat duduk dan memperuntukan masa pelajaran"
2. PBD merupakan sesuatu seni atau amalan mengurus murid, kemudahan fizikal dan aktiviti, demi membentuk suatu iklim alam belajar yang kondusif untuk aktiviti P&P dalam bilik darjah.
3. PBD boleh dihuraikan sebagai proses untuk membentuk dan mengekalkan sesuatu alam belajar dan iklimnya yang kondusif untuk P&P demi mencapai objektif pelajaran yang telah ditentukan.
4. Konsep PBD boleh dipandang sebagai kerjasama di antara guru dan murid untuk mengurus segala aspek kehidupan dalam bilik darjah, di samping aktiviti dan segala kemudahan yang terdapat didalamnya.
Bersambung lagi pada hari seterusnya ... cikgu Mohd. Mokhtar A. Majid
Post a Comment